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教學一體機激發學生學習興趣

文章來源:http://www.fourwindsmarinacondos.com   作者:管理員  發布時間:2021/6/8 10:18:48  瀏覽量:680

創造有效的教學情境,培養學生的創新思維與能力:
創新是新時代下教育的核心內容,加強創新教育滲透,培養學生創新能力是各個學校的重要目標之一。多媒體教學一體機為培養學生的創新能力提供了重要契機,同時也是培養學生創新能力的重要手段。如多媒體教學一體機以圖文聲像的形式呈現問題,更能引起學生的注意,誘發學生學習動力,使學生帶著強烈的學習意愿與明確的學習目的來展開主動探究。
營造輕松的教學氛圍,激發學生學習興趣:
沒有興趣的強制性學習只會扼殺學生的學習積極性,壓抑學生的情感與情緒,使學習成為一種負擔,這樣自然不利于教學效果的提升。而采用多媒體教學一體機輔助教學,可以為學生打開了一個完全不一樣的魅力教學課堂方式,讓學生置身在一個愉悅的輕松的教學氛圍中,能夠體會到學習的樂趣,進而對學習內容產生濃厚的興趣。多媒體教學一體機調動了學生學習的主動性、積極性與主體性。
創設好的學習環境,提高學生情感與審美體驗:
教學活動是培養學生情感、提高學生能力的一種藝術,在教學中,教師只有讓學生的情感體驗上升到一種審美體驗,這樣才能使學生對知識的領悟才能夠深刻。采用多媒體教學一體機可以突破教學時空的限制,突破文字的限制,以圖文聲像的形式來為學生的學習和體驗創設一種自然和諧且有利于身心發展的環境,同時,教師也要引導學生發揮自己的想象能力。
在教學中使用多媒體教學會議一體機具有劃時代的重要意義,其在彰顯現代教學的魅力的同時,也激發了學生濃厚的學習興趣與強烈的參與動機,從而引導學生主動而積極地投入到探究活動中來,使學生得到綜合發展。

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